出实招——三论以好的作风开展教育实践活动本报评论员

开展教育实践活动，关键要找准“病灶”、拿出实招，对症下药、解决问题。什么是出实招？省委常委、市委书记、市人大常委会主任黄坤明指出：“出实招，就是要认真研究在加强作风建设、解决‘四风’问题上要抓些什么，如何建立长效机制等，并出台落实各项举措。”

出实招，要在找准问题上下功夫。要把聚焦点放在反对“四风”上，深入查找剖析突出问题。抓住了“四风”问题，也就抓住了当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，也就抓住了损害党群干群关系的重要根源。当前，“四风”问题在我市党员干部中或多或少也都存在，有的还比较严重。“四风”问题是一个普遍现象，但在各地各部门各单位的表现形式不尽相同，这就要求各地各部门各单位紧密结合实际，以敢于揭短亮丑的勇气和态度认真查找。各级党员干部特别是领导干部都要把自己摆进去，进行深刻自我剖析，用严格的尺子衡量自己，用更高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己。

出实招，要在狠抓整改上下功夫。查摆问题的目的是为了解决问题。开展教育实践活动，贵在行动，重在落实，难在整改。要坚持贯彻落实中央和省、市委改进工作作风各项规定，并以此为切入点，逐条对照检查，坚持边学边改、边查边改、边整边改，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，凡是能够及早解决的就尽快解决，凡是能够自身解决的就不要上交，自觉做到“多学习、少应酬，多实干、少做秀，多补台、少拆台，多奉献、少索取”，切实解决好“四风”方面存在的突出问题，努力做为人民服务的带头人，做人民群众信赖的贴心人，让广大群众看到党员干部发生的新变化新气象。

出实招，要在建章立制上下功夫。作风问题具有反复性、顽固性，制度机制最可靠、最有效，解决“四风”问题，重在常抓不懈，重在制度规范。要全面梳理以往相关制度规定，该完善的完善，该废止的废止。同时，要坚持边实践、边总结，及时把活动中的好经验好办法上升为制度规范，建立健全各项规章制度，做到用制度管人、管权、管事。要善于把中央要求、实际需求和新鲜经验结合起来，建立和完善制度，确保有较强的针对性、操作性和指导性。制度一经形成，就要严格遵守，决不允许有令不行、有禁不止，绝不允许上有政策、下有对策，绝不允许打擦边球、踏踩红线。要让制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束。

“天下事，以实则治，以文则不治。”在教育实践活动中，各级党员干部都要从思想源头抓起，从实际行动做起，深刻对照检查，采取扎实举措，切实打好扫除“四风”的攻坚战、持久战，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。