聚焦“四风”查摆问题——查摆问题、开展批评系列评论之一本报评论员

   党的群众路线教育实践活动第一批单位已进入查摆问题、开展批评环节。这一环节承上启下，非常关键。做好这一环节的工作，关键是要严格按照中央和省、市要求，真心诚意听取意见，聚焦“四风”查摆问题。

  一是要广开言路听意见。前一阶段，各单位认真听取意见，进行认真梳理，取得了阶段性成效，但有的还浮光掠影，浮于表面，没能躬身倾听。要对前阶段听取意见情况“回头看”，进行新一轮会诊，在继续搞好“基层走亲”、蹲点调研、民主恳谈、下访约访中，广开言路，以群众为师，真诚听取群众意见。要重视从基层反映、群众诉求、街谈巷议、网民批评中查找问题，注重听取送上门来的意见。要始终心怀谦恭之心，俯下身子，放下架子，将听取意见的大门开得大些，再大些，开门纳谏、从善如流，让群众意见真诚涌入。

  二是要注重方法找问题。查摆问题力戒“散光”、“跑偏”，方法很重要。前一阶段，各单位也查找了不少问题，但也存在一些不足之处。比如：查班子的多，查个人的少；查共性的多，查个性的少；查工作问题多，查作风问题少。这些问题提醒我们，“莫把开头当过头”。指望于闭门修炼，搞体内循环，就很难摸到问题门槛。要在思想和方法上牢固树立“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则，将党章规定、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和正反典型，当作查找问题的镜子。要把同志间推心置腹的交流谈心和善意提醒，视作拂尘掸子，治病良药。要变被动查找为主动查找，打消顾虑思想和走过场心态。

  三是要突出重点查问题。“四风”问题存在已久，查摆问题切忌“眉毛胡子一把抓”。要结合部门特点和单位实际，在突出查找“四风”共性问题之中，查找个性问题。要突出重点、分类区分，理出作风积弊，查出“症结”所在，例如，执法监管部门和窗口单位服务行业要重点查找不依法行政、执法不公不严、作风简单粗暴，以及门难进、脸难看、事难办，推诿扯皮、效率低下，吃拿卡要、与民争利等问题，确保查摆问题“实”字当头。

  广大党员干部尤其是领导干部务必以高度的责任心和使命感，全身心投入第二环节教育实践活动，拿出直面问题的勇气，自觉把自己摆进去，从严查摆问题，深刻剖析根源，举起透视镜，拿起铁扫帚，照一照自己的灵魂，扫一扫自己的污垢，确保教育实践活动真正取得实效。